موضوعات: "آموزش پژوهش" یا "مطالب آموزشی" یا "کتاب یا جزوه آموزشی"
كليات
مبانى تفسير
قواعد تفسير
گرايش ها و روش هاى تفسير
آداب و شرايط تفسير
منابع و ابزارهاى تفسير
تاريخ تفسير
تفسير پيامبر(صلى الله عليه وآله)
تفسير اهل بيت(عليهم السلام)
تفسير صحابه
تفسير تابعين
تفسير اجتماعى
تفسير اجتهادى
تفسير ادبى
تفسير باطنى
تفسير بلاغى
تفسير به رأى
تفسير مأثور
تفسير بيانى
تفسير ترتيبى
تفسير تطبيقى
تفسير عرفانى
تفسير عصرى
تفسير علمى
تفسير فقهى
تفسير فلسفى
تفسير قرآن به قرآن
تفسير كلامى
تفسير موضوعى
تفسير واعظانه
تفسير هدايتى ـ تربيتى
برای دیدن این مدخل ها به لینک زیر مراجعه کنید
http://www.maarefquran.com/Files/viewdmaarefBooks.php?bookId=8
زهره عباسیان/ کارشناس پژوهشی «نور»
صحبت کردن پیرامون حوزۀ سرقت علمی مبحثی نیست که بتوان در چند مقاله و کتاب خلاصهاش کرد و هرچه بیشتر در مورد زوایای آن بیندیشیم مباحث و سؤالات جدید و گاهی همراه با ابهام پیش میآید که نیازمند کسب آگاهی و تأمل عمیقتر است. یکی از این موارد مصادیق سرقت علمی است. پیشتر در مورد مصادیق سرقت علمی صحبت کردیم، شکل 1 خلاصهای از این مطالب را نشان میدهد.
اکنون از زاویهای دیگر که ترنیتین (turnitin) معرفی کرده نگاهی به انواع سرقت علمی میاندازیم. از این منظر با دو رخداد مواجهیم؛ یا استناد به منابع مورد استفاده صورت میگیرد یا استناد صورت نمیگیرد و در هر دو حالت میتواند سرقت علمی رخ میدهد و شامل مصادیق مختلفی به شرح ذیل است:
الف) سرقت علمی بدون استناد به سایر منابع (SOURCES NOT CITED)
گفتیم که سرقت علمی به اشکال مختلفی رخ میدهد و آشکارترین مشخصۀ آن استفاده از آثار و ایدههای دیگران بدون استناددهی است. به عبارتی استناددهی جزءجدایی ناپذیر پیشگیری از سرقت علمی است. مصادیق آشکار این حالت را در ادامه میخوانیم.
?نویسندۀ شبح یا پنهان (The Ghost Writer)
شخصی نگارنده و پژوهشگر اثری است و پس از پایان اثر بیآنکه نامی از وی باشد به نام شخص یا اشخاص دیگری منتشر میشود. اطلاعات بیشتر را اینجا بخوانید.
❌رونویسی (The Photocopy)
قسمت(های) مشخصی از متن، دقیقاً رونویسی و کپیبرداری از متن دیگران است و هیچ تغییری هم مشاهده نمیشود.
♨مقالۀ معجون (The Potluck Paper)
نویسنده با کپیبرداری از چند مطلب و تلفیق دادهها و یافتههای دیگران سعی در تکمیل متن خود دارد درحالیکه ایده و عبارات اصلی از متون دیگر است.
?استتار جزئی (The Poor Disguise)
فرد سعی دارد با تغییر کلمات و عبارات ظاهر مقاله را تغییر دهد در حالی که ایده و محتوای اصلی مقالۀ منبع حفظ شده است. مثلاً گاهی فرد با تغییر شکل و شمایل جداول و نمودارها یا تبدیل نمودار به جدول ظاهر مقالۀ اصلی را تغییر میدهد.
?تنبل کاری(The Labor of Laziness)
در این حالت فرد به جای اینکه یک اثر بکر و جدید خلق کند، مدت زمان زیادی را صرف سرهم کردن متن، عبارات و ایدههای دیگران میکند. به طوریکه اگر همان زمان را صرف نگارش و پژوهش اصیل میکرد و از آثار دیگران سوءاستفاده نمیکرد، خالق اثری بدون سرقت علمی میشد.
?خود سرقتی(The Self-StealerیاSelf-Plagiarism)
این مورد هم که چنان که از نامش مشخص است فرد از آثار قبلی خودش که قبلاً منتشر شدهاند استفاده میکند بدون آنکه استناد بدهد یا گاهی همان اثر را با اندکی تغییر جزئی مثل تغییر عنوان و غیره قصد انتشار مجدد آن را دارد.
ب) سرقت علمی در عین استناددهی! (SOURCES CITED)
برای پیشگیری از سرقت علمی استناد دادن لازم است اما کافی نیست! آیا شما هم جزء آن دسته افرادی هستید که فکر میکنید همین که استناد دادید، خود را از شائبۀ سرقت علمی رهایی دادهاید؟ اگر چنین است لطفاً نگاهی به این موارد هم بیندازید.
?استناد ناقص(The Forgotten Footnote)
این حالت زمانی است که نویسنده از اثری استفاده میکند و نام نویسندۀ اثر را ذکر میکند اما ذکر سایر مشخصات کتابشناختی که خواننده را به منبع میرساند، فراموش میکند. با این مخفیکاری، انواع دیگری از سرقت علمی هم در پی آن رخ میدهد.
?استناد گمراهکننده(The Misinformer)
زمانی که نویسنده اطلاعات دقیقی از منبع مورد استفاده ارائه نمیکند و عملاً یافتن منبع غیرممکن است. گاهی نویسنده اطلاعات کتابشناختی یا همان استناد را ذکر کرده است اما وقتی مسیر استناد را دنبال میکنیم به منبع نمیرسیم! به این حالت استناد کور هم گفته میشود. دلیل آن هم یا بیدقتی نویسنده در ذکر دقیق اطلاعات کتابشناختی است، یا شاید به نوعی استناد، جعلی و ساختگی است. گاهی هم دلیل آن اینست که به دلیل وجود منابع متنوع و زیاد و عدم استفادۀ نویسنده از نرمافزارهای مدیریت منابع نوعی سردرگمی و فراموش کردن آدرس دقیق منابع مورد استفاده پیش میآید.
?نقل قول کوتاه ناقص (The Too-Perfect Paraphrase)
در این حالت استناد به منبع به درستی صورت گرفته است اما درج علامت نقل قول برای موارد استفاده از عین عبارت انجام نشده است. برای اطلاعات بیشتر در مورد انواع نقل قولها اینجا کلیک کنید.
?استناددهنده بیش از حد (The Resourceful Citer)
این حالت که تشخیص سرقتی بودن آن هم تا حدی دشوار است، مربوط به زمانی است که نویسنده همۀ استنادها را به دقت رعایت کرده، علامت نقل قول و هر آنچه برای استناددهی لازم بوده است را ذکر کرده است؛ اما مشکل اینجاست که اثر فاقد محتوای بکر و جدید است. به عبارتی اگر همۀ مطالب مورد استفاده که دارای استناد هستند را حذف کنیم نویسنده هیچ حرف جدیدی ارائه نداده است و رسالت پژوهش یعنی جدید بودن آن که املاً زیر سؤال میرود.
?جنایت تمام و کمال (The Perfect Crime)
زمانی که فرد در برخی موارد استنادها و علائم نقل قول را به درستی رعایت کرده است اما در جاهای دیگری از متن، آگاهانه، با بازنویسی (paraphrase) ایدهها و مطالب دیگران بدون استناد، آنها را به نام خود ثبت میکند، مصداق بارزی از ایدهدزدی و سرقت علمی رخ میدهد.
در جلسه دفاع دقیقا از چه چیزهایی باید صحبت کنم
در جلسه دفاعیه، ابتدا از داوطلب خواسته می شود تا کار خویش را معرفی کند که در اغلب اوقات این معرفی، ساده به نظر می رسد. چنانچه داوطلب از کار خود خلاصه ای سنگین و طولانی ارائه داده، ناخوشایند و خسته کننده خواهد بود. در معرفی پایان نامه و رساله به موارد زیر اشاره کنید:
?ریشه و اصالت کار، ضرورت، اهمیت و هدف؛
?سابقه علاقه مندی و شرایطی که شما را به انتخاب این تحقیق سوق داده است؛
?فنون به کار رفته و مشکلاتی که با آن ها مواجه بوده اید و کمک های که برای حل آن ها دریافت کرده اید،
?نتیجه گیری کلی و مقایسه آن پیش فرض هایی که ابتدای کار داشتید؛
?آنچه این تحقیق به ارمغان اورده است؛
?سوالاتی که هنوز برای شما مطرح است؛
به بیانی دیگر می توان گفت آنچه به طور مختصر باید گفت در دفاع مد نظر قرار گیرد عبارت است از:
1⃣بیان مسئله که موضوع بحث است و ذکر اهمیت مطلب تا توجیهی باشد برای انتخاب موضوع مورد بحث؛
2⃣بیان مختصری از سابقه کار در گذشته که به موضوع مورد بحث مربوط است و اهمیت کاستی ها متون موجود؛
3⃣بیان روش تحقیق، سوالات اصلی تحقیق، فرضیات و مشکلات کار؛
4⃣ارائه یافته ها و تحلیل دادها و نتایج حاصله؛
5⃣ارائه پیشنهاد های جدید: چنانچه در این بحث افق جدیدی گشوده شده و می طلبد که دیگران در این میدان عمیق تر شوند، لازم است دانشجو پیشنهاد های خویش را مطرح کند و ذکر کند که ورود در آن مباحث در طاقت و استطاعت این پایان نامه نبوده است.
به اختصار می توان گفت که موضوع مورد بحث در روز دفاع باید حول سه محور باشد: نگاه شکلی به پایان نامه و رساله، نگاه روشی به پایان نامه و رساله؛ نگاه علمی و موضوعی به پایان نامه و رساله. هر سه موضوع دارای اهمیت خاصی است و نباید اهمیت هیچ یک تحت الشعاع دیگری قرار گیرد.
??نکات خیلی مهم
?تکیه شما باید بیشتر بر نکاتی متمرکز باشد که به نتیجه رسیده اید و دلایل قاطع برای آن ارائه می کنید.
?در ارائه بر مطالبی که هنوز به ان نرسیده اید یا دارای شک شبهه هستند تاکید نکنید بهتر است صرفا به آن ها اشاره و عبور نمایید؛ به عبارت دیگر، نقطه ضعف به دست کسی ندهید و روی مسائل تردید آمیز مکث نکنید.
?سعی کنید در صورتی که کارتان از ویژگی خاصی همچون تازگی بر خوردار است،حتما آن را مطرح کنید.
? شاید بهتر باشد برای صرفه جویی در زمان از ذکر بعضی نکات خوداری کنید. عموما توضیحات اضافی باعث اتلاف وقت و در عین حال ایجاد پرسش های جدید می شود.
پنچ گام اصلی در بررسی اعتبار حدیث
حجت الاسلام سید علی دلبری
در بررسی اعتبار هر حدیث باید پنج گام کلی برداشته شود:
1⃣ گام اول، بررسی و تحقیق وضعیت اعتبار نویسنده و کتاب؛
2⃣ گام دوم، بازشناسی نوع سند؛
3⃣ گام سوم، شخصشناسی (شناسایی شماره راوی)؛
4⃣ گام چهارم، شخصیتشناسی راویان (بررسی وضعیت وثاقت هر روای)؛
5⃣ گام پنجم، جمعبندی و تعیین وضعیت مجموع سند.
✅ نکته: معمولا در بررسی سند، میان سه دسته از روات فرق نمیگذارند. این سه دسته عبارتند از:
? ۱. رواتی که صاحب اثر هستند؛
? ۲. رواتی که از صاحب اثر نقل میکنند؛
? ۳. رواتی که نه صاحب اثر هستند و نه از صاحب اثر نقل میکنند.
? @rejalkh
سوالات پژوهشی محققین از اساتید گروه روش تحقیق و پژوهش #درباره_مقاله:
1)سوال :
برای یافتن مقاله های علمی پژوهشی به صورت پی دی اف؛ ازچه سایت هایی می توان استفاده کرد؟❓
✅پاسخ :
اکثر سایتها آزاد هستند مثلا” دانشگاه معارف اسلامی تمام مقالات را به طور رایگان میشود دانلود کرد (علوم انسانی، جهاد دانشگاهی، نورمگز)
⭕2)سوال :
در نوشتن پایان نامه وقتی یه مطلبی رو از یه کتابی با عبارتهای خودمون مینویسیم آیا باید رفرنس بدهیم که از اون کتاب نوشتیم؟❓
✅پاسخ :
اگر مطلبی را از کسی بردارید عین عبارت او باشد باید داخل گیومه بگذارید نقل قول مستقیم است و آدرس می دهید اما اگر مطلب آن شخص را بردارید که محتوا از اوست و به قلم خود در می آورید باز هم باید آدرس بدهید اما بدون گیومه. این اصل امانت داری است
اما گاهی مطلبی را در کتابی دیده اید ولی خودتان همان مطلب را پرورش می دهید و کامل می کنید و استدلال می کنید و با قلم خودتان می نویسید مانعی ندارد به آن کتاب اشاره نکنید.
⭕3)سوال :
اگر ما برای بیان یک مطلب از دسته بندی هایی که در یک کتاب یا مقاله دیگر وجود دارد استفاده کنیم باید در متن مقاله خودمان به اسم آن کتاب یا مقاله اشاره کنیم؟❓
✅پاسخ :
برخی دسته بندی ها مرسوم است و همه جا وجود دارد نیازی به آدرس دادن نیست اما برخی دسته بندی ها از زحمات علمی و نوآوری یک محقق است که باید آدرس بدهیم تا به نام خودمان مصادره نکنیم.
⭕4)سوال :
اگر در یک مقاله به یک مقاله یا کتاب دیگر زیاد ارجاع بدهیم اشکال و ایراد ایجاد میشود؟❓
✅پاسخ :
نقل قول از کتاب یا مقاله دیگری گاهی به حدی زیاد می شود که جمع آوری از روی آن مشهود است لذا نقل قول مستقیم از دیگران نباید بیش از سه سطر باشد جز در موارد استثنایی که نقلیات بیش از سه سطر را چپ چین می کنند. اصلا نقل مستقیم از دیگر مقالات و کتابها باید به حداقل برسد.
??????????????
سوال از شما پاسخ از اساتید
??????
? لطفا مطالب کانال را در گروههایی که عضو هستید انتشار دهید ?
کانال تلگرامی آموزش روش تحقیق و پژوهش ویژه طلاب و دانشجویان
http://t.me/IPRSIAH