شمیم آسمان

??معرفی کاربردی نرم افزار مکتبه الشامله??

مکتبه الشامله یکی از نرم افزار های کتابخانه دیجیتالی در حوزه علوم اسلامی است و دارای بخش های مختلفی است که به معرفی بخش های مهم و کاربردی آن پرداخته می شود.

ملف
مهمترين بخش ملف، قسمت اختيار الكتاب است كه با باز كردن آن سه گزينه مجموعات، تصفیه و سابق وجود دارد. در بخش مجموعات کتاب ها در مجموعه های(موضوع های) مختلف به مخاطب ارائه می شود كه مي توان با باز نمودن مجموعه مورد نظر، به کتاب موجود در آن دست یافت. همچنین در پایین بخش مجموعات، قسمتی برای جست و جو وجود دارد که می توان اسم کتاب مورد نظر را در آنجا جست و جو نمود و متن کتاب مورد نظر را رویت نمود. در بخش تصفیه، کتاب های موجود در نرم افزار به صورت الفبا وجود دارد که با کلیک روی هر کدام از حروف الفبا، کتابهایی که با آن حرف شروع می شود در لیستی ارائه می شود و با کلیک بر روی اسم کتاب ها، متن آن ها نمایان می شود. بخش سابق نیز کتابهایی که مخاطب تاکنون بررسی نموده قابل رویت است.
بحث (جست و جو)
دیگر بخش مهم این نرم افزار، بحث یا همان جست و جو می باشد. كه مي توان در قرآن کریم، کتاب الحالی(کتابی که هم اکنون باز است و مخاطب از آن استفاده می کند)، فی النصوص (در متن کتابها)، فی العناوین(عنوان ها و سرفصل کتاب ها) ، فی التعلیقات، فی التراجم(شخصیتها(رجالی و غیره) )، فی بیانات الکتب و المولفین جست و جو نمود. در بخش جست و جو در متن کتاب ها، می توان در همه ی کتاب ها جست و جو کرد یا یک مجموعه را برای جست و جو انتخاب نمود و یا اینکه یک کتاب را برای جست و جو قرار داد.
شاشات
یکی از مهمترین بخش های این قسمت، القرآن الکریم و تفسیره است که با کلیک کردن بر روی آن صفحه ای باز می شود که در سمت راست سوره ها و کنار آن آیه ها وجود دارد و در بالا نیز تفاسیر بسیار زیادی (152 عنوان تفسیر) بر اساس حروف الفبا وجود دارند که کاربر می تواند در سمت راست سوره و آیه را مشخص کند و در بالا تفسیر مورد نظر را انتخاب نماید سپس تفسیر مورد نظر را ذیل آیه ای که می خواهد ببیند. جلد و صفحه این تفاسیر نیز در پایین صفحه قابل رویت است که برای پژوهشگرانی که می خواهند مطالب خود را دقیق و مستند به تفسیر مورد نظر، آدرس بدهند مفید می باشد.
شاشات المولفين
در اين بخش نام مولفان بر اساس حروف الفبا و تاريخ فوت قابل رويت است و با جست و جو نام آنها، می توان به مولف مورد نظر رسید و در سمت چپ مشخصات و اطلاعاتی از مولف و کتابهایش را می توان رویت نمود.
یکی دیگر از مهمترین بخش های این نرم افزار وارد کردن کتاب به نرم افزار و صادر کردن (استخراج ) یک کتاب (بدون حذف از نرم افزار) می باشد برای استخراج یک کتاب باید به بخش تصدیر رفت و کتاب مورد نظر را انتخاب نموده و به سمت چپ منتقل کرد سپس بر روی گزینه تصدیر کلیک کرد در این صورت کتاب بدون اینکه از نرم افزار حذف شود به صورت جدا گانه استخراج می شود این گزینه در مواقعی که نیاز به یک یا چند کتاب از این نرم افزار است قابل استفاده و مفید می باشد.

همچنین سایت مکتبه الشامله: http://shamela.ws/ کتابهای این نرم افزار را در موضوعات مختلف ارائه می دهد در بخش قائمه الاقسام این سایت، موضوعاتی که کتاب ها در آن ها ارائه شده است قابل رویت و دانلود است و قابلیت جست و جو و بسیاری امکانات دیگر نیز در این نرم افزار وجود دارد.

سیدمجید نبوی دانشجوی دکتری

☘️☘️تعدادی از خطاهای رایج قسمت مقدمه عبارتند از:

? اطلاعات بیش از اندازه: گاهی اوقات نویسندگان اطلاعات بیش اندازه زیادی را در مقدمه بیان می کنند در حالی که فقط باید اطلاعات مرتبط با موضوع را بیان کنند. مثال زیر را در نظر بگیرید که اطلاعاتش بیش از اندازه است:
❎اولین بار بنجامین دانیلسون (1954)شکل شناسی گودالهای ضربه ای چند حلقه ای روی ماه را شرح داد. او آنها را به عنوان گودال های ضربه ای بزرگ با سطوح مسطح چندگانه، حلقه های مرکزی، قله های مرکزی، و حفره های ثانویه فراوان توصیف کرد. از آن پس، گودالهای ضربه ای چندحلقه ای روی زمین، عطارد، زهره، مریخ، و بسیاری از قمرهای بیرونی سیارات شناسایی شده اند
در صورتی که متن مذکور میتوانست به شکل زیر باشد:
✅دانیلسون (1954 )گودالهای ضربه ای چند حلقه ای را به عنوان دارندگان سطوح مسطح چندگانه، حلقه های مرکزی، قله های مرکزی و حفره های ثانویه فراوان تعریف کرد.
?اطلاعات ناکافی: اشتباه رایج دیگر آن است که نویسندگان گمان می‌کنند مخاطب همه چیز را می‌داند. به همین دلیل مفاهیم را توضیح نمی‌دهند، اطلاعات پیش‌زمینه‌ای کافی را فراهم نمی‌ کنند، به اندازه‌ی کافی درباره‌ی پژوهش‌های پیشین بحث نمی‌کنند. ایجاد تعادل و تشخیص مرز تعادل بین توضیحات اضافی و اطلاعات کافی کاری مشکل است. بنابراین برای پیشگیری از این خطا پیشنهاد می‌شود که از یک شخص خبره مشورت بگیرید.
?لیستها: وسوسهای متداول در مقدمه‌ها، لیست کردن ورودیها و اطلاعات مورد نیاز به هر شکل یا صورتی است. تا حد امکان از آوردن چنین لیستهایی در مقدمه پرهیز شود (مگر آنکه واقعاً مجبور باشید) و به جای آنها بهتر است پژوهش خود را توصیف کنید.
?مقایسه با کار دیگران: به هیچ عنوان نباید در این بخش اشاره مستقیمی به مرجع یا مراجع خاصی شده و درصدد تخریب یا تضعیف ضمنی آن باشید . این بخش صرفاً به منظور بیان جنبه های جدید و نو طرح باید نوشته شود و نگارش آن به گونه ای باشد که خود خواننده پی به برتری آن نسبت به کارهای دیگر ببرد نه این که نویسنده آن را بیان کند.
?حکایتهای اول شخص: گاهی اوقات دانشجویان نوشته علمی را با انشای «ماجراجویی من در آزمایشگاه» اشتباه می‌گیرند. آنها سعی دارند مقدمه را با یک داستان سرگرم‌کننده شروع کرده تا بتوانند مخاطب را جذب کنند چرا که فکر می‌کنند مقاله علمی یک انشای کلاسی است. از سوی دیگر گزارش اول شخص متعلق به نوشته‌های علمی نیست. برای مثال نویسنده نباید بگوید «من پی بردم…» بلکه باید بگوید «آن چیز یافت شد…»

تنظیم_ابیات_شعر_کلاسیک_در_برنامه.pdf

برای اولین بار در ایران

آموزش کامل مقاله نویسی از مبتدی تا حرفه ای

بیش از ۸ساعت آموزش تصویری با کیفیت HD در چهار حلقه DVD

مدرس: دکتر مهدی باغبان

فقط ۶۶،۰۰۰ تومان

#فراخوان_مقاله_همایش_علمی_پژوهشی
مؤسسه زبان و فرهنگ شناسی
جامعة المصطفی(ص) العالمیة